指导思想及工作目标

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，以中共中央、国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设若干的意见》为指导方针，坚持体现德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，把“思想政治素质是最重要的素质”落实到政教工作中的各个环节，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为打造品牌学校而奋斗。

任务及实施要点

一、适应时代发展要求，提高学生的思想道德素质。

学校德育工作是发展先进文化的重要组成部分。根据《德育大纲》和我市《德育工作要点》的具体要求，充分认识新时期德育工作重要性和紧迫性，紧紧围绕爱国主义这一中心开展德育活动，培养学生的爱国主义精神，以传统节日、重大纪念日为契机，通过征文、板报、演讲、主题班会观摩比赛和心理、德育研究性学习等形式进行生动形象、深刻有效的教育，切实提高学生的思想道德素质。

第一，适应新世纪新阶段对德育工作的新要求。学校德育要按照《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》的要求，紧紧围绕“培养具有良好学力、健全人格和创新精神的中国现代人”的目标，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心、集体主义为原则，以正确的世界观、人生观和价值观为主要内容，以基础文明的养成教育为重点，努力提高学生的道德水平。全面贯彻《公民道德建设纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。

第二，从学生的思想实际出发，不断增强德育工作的新活力。德育工作要反映时代的新发展和学生生活环境的新变化；要尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化的特点，注重学生的心理健康，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体；要着眼于促进学生的全面发展的满足学生不断增长的精神需求；要强化德育的实践环节，并利用信息技术充分发挥网络及时、互动的优势，使德育和思想政治工作的内容和形式更加鲜活，更加有效。

第三，从德育工作实际出发，不断探索新形势下德育工作的新思路。随着社会主义市场经济体制的建立和社会主义现代化建设的进程进一步加快，随着社会经济、政治、思想和生活方式的多元化，学生的思想观念、行为方式也出现了多样化，因此，要认真研究和分析当前德育工作中存在的薄弱环节，无论从德育内容、德育方法、德育过程、德育思路等方面进行分析研究，找准工作的切入点，增强德育工作的针对性。

第四，体现时代精神，致力培养学生的竞争意识、创新意识、民主法制意识、环境意识等现代意识，崇尚科学，积淀人文素养，强健体魄，养成良好的心理素质和健康的审美情趣，培养“志向高远、品德高尚、特长明显、富于创造、人格健全、身心健康”的“四有”新人。

本学期将进一步开展“立志报国、磨练成人、勤奋志才”的系列教育，高一年级进行“诚实守纪勤奋进取”的教育，高二年级进行“文明笃行、乐学奋进”的教育，高三年级进行“砺志勤勉会学创新”的教育。并在全校开展德育研究性学习活动。发动全体学生对当代德育的热点问题进行调进、分析，提高学生的自我认识和自我教育的能力。把学会做人，学会求知，学会办事，学会生活的“四学会”教育与对国家社会责任感教育，对事业的进取敬业教育，对他人竞争合作意识教育，对自己增强自信和敢于超越自我态度的教育相结合，并落到实处，做出成效。

切实贯彻国家在《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为德育目标的底线，着力培养学生的基本道德规范。本学期将开展各种活动，切实在广大学生中进行行为习惯的养成教育，落实《公民道德建设实施纲要》中提出的要求。

积极开发学生德育评估体系，利用校园网，建立学生德育档案，把学生的自评、互评、教师的评估、家长的意见、社区的反馈相结合，帮助学生分析问题，提出今后改正的方法和努力的方向。

二、加强常规管理，深化养成教育

1、修订《姜堰二中学生手册》，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》、《学生礼仪常规》、《“示范教室”、“示范宿舍”评比条例》等各项常规和规章制度，不断的强化教育，内化成学生自觉的意识和行动，在全校形成良好的自觉遵纪守“法”的风气。

2、加强道德教育。继续贯彻和落实《公民道德建设实施纲要》，结合本校学生的实际，从抓基础文明着手，开展“‘三别、四带、五无’，做合格公民”活动。

加强日常行为规范的教育和检查。我校学生生源良莠不齐现象比较严重，部分学生的行为习惯很差，不文明行为如在走廊大声喧哗、说脏话、打架、顶撞老师等现象还时有发生。政教处和各年管会要坚持经常抓、各位班主任认真抓、学生干部主动抓，形成合力，促进学生文明行为的养成教育。通过校园广播电视等途径对在校园卫生、文明行为、学校形象等方面不良现象和行为及时通报，加大惩治力度，对违纪学生加强教育和管理。

3、强化卫生意识，培养卫生习惯。要求教室、包干区每天两次打扫，两次保洁，每周一次大扫除，自行车定点整齐排放，每天检查公布，逐日评分。教育学生自觉养成良好的卫生习惯，保证校园的文明整洁。

4、严格宿舍管理制度，培养学生良好的生活习惯。严格执行《学生宿舍纪律》和《文明宿舍评比条例》，督促学生严格遵守起居时间和宿舍纪律，切实做好宿舍内务工作。对宿舍常规进行逐日量化评分，月月评比。建设良好的宿舍文化环境，建立良好的同学关系。本学期，将对全体宿舍进行评选，以“星”为标记，评选出一批“星”级宿舍，并进行了表彰。

三、整合德育资源，加大德育工作的力度

德育工作具有社会性、全员性、整体性、时效性。因此，必须充分挖掘和利用各种资源，多方位、立体化开展工作，加大德育工作力度，提高德育工作的实效性。

1、构建学校、家庭、社会三统一体的大德育体系，以学校为阵地，以家庭为基础，以社区为依托，充分挖掘德育资源。为此，必须加强社区教育委员会、家长委员会、家长学校、校外辅导员队伍、德育基地的建设，争取政府、公安、工商城管及社会各方面支持，充分发挥社会力量在学校德育工作中的作用，为学生成长营造一个宽松和谐的校外环境。

2、政教处将在学校内部协同校长室、教学处、总务处等部门一起努力创设教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，树立全员育人思想。本学期将继续完善和实行全员育人导师制，把学生教育分解落实到班级每个任课教师身上，责任到人。

3、充分发挥德育课程在学校德育工作中的主渠道作用。班会是对学生进行德育教育的主要课堂之一，要不断改革班会的内容和形式，使班会课程制度化，每周一班会要认真备课，按时上课，上足上全，未经批准不得擅自改作他用，班会要总结上周工作，检查纪律常规，表扬好人好事，批评剖析违规违纪等不文明现象，布置下周工作；班会形式多样化，可由班主任主持、布置工作，也可由学生干部主持，由学生对某一热点问题组织讨论，可以就这一主题举行主题班会，也可校内外结合，或进行社会实践、参观访问等进行，总之班会要准备充分，形式多样，效果明显。充分发挥政治课堂在教育中的作用，政治教师要从实际出发，针对社会热点、国际时速，以及学生中存在问题，有的放矢地对学生进行政治课教学，对突出问题以年级为单位进行专题（讲座）教育，发挥思想政治课在学校德育工作中的主渠道作用。

4、德育是素质教育的核心，必须放在首位。各学科教学和各项工作贯穿德育，协同教学处要求各教研组在学科教学中根据学科特点，制订学科渗透德育的计划，结合教学内容，对学生进行科学精神、科学方法、科学态度的教育，为学生成人成才奠定厚实的基础。

5、开展德育的研究性学习，探索德育工作的新路子。随着时代的发展、社会的变化，当代中学生思想道德、行为习惯、心理个性也就必然打上这个时代的烙印。针对这种情况，各班要发动、组织学生对一些热点问题（如追星、上网等）进行研究性探究，让学生在调查研究、分析、讨论中提高认识，达到自我教育的目的。

四、切实关注学生，促进学生健康成长

1、做好“后进生”的转化工作。“后进生”的转化历来是班主任工作的重点和难点，也是学校德育工作中不可或缺的一个重要内容。后进生的健康发展和学习成绩的提高，不仅关系到学校的稳定发展、学校德育工作的有效开展，而且关系到学校升学率的提高。每位老师都要联系一名后进生，通过建立《后进生成长档案》，制定“后进生”转化目标和措施，切实了解他们的思想、学习和生活情况，关心他们的成长，并及时与家长配合，做好这一工作。

2、继续实行“学生成长汇报会”制度。对极少数犯有错误并受到处分的学生，每月举行一次汇报会，回报每个月的学习情况和表现，并要求他们每月上交一份汇报材料，必须有班委会的意见和班主任老师的意见，并建立其成长档案，及时了解他们各方面的情况，切实关心他们成长。同时，与家长建立经常性的联系，发挥家校联合教育的作用。

3、关注“租房生”。本学期，在校外租房的学生有了明显增加，其中不少学生的生活没有家人照料，或由老一辈、亲戚照料，他们在校外缺乏必要的管理和约束，中午或下晚自习后，有很大的时间和空间外出上网或逛街，甚至可能做一些违法的事。本学期将对“租房生”进行一次彻底调查，各班主任要关注这部分学生，了解他们的情况，与家长联系，及时解决他们的问题，并加强教育。

4、开展心理健康教育，塑造学生健全人格。一方面，通过开展心理咨询和举办心理健康教育讲座，帮助学生进行心理疏导，解决学生遇到的心理问题，让学生了解心理及心理健康的有关知识，了解学生中常见的心理问题，指导学生如何认识和解决自己遇到的心理问题（另有心理健康教育计划）。另一方面，开展心理教育培养，帮助教师提高心理健康教育水平，增强教育效果。

五、加强队伍建设，提高德育效能

1、发挥年级管理委员会教育管理职能

（1）明确职责，协助政教处开展德育工作，并加强班主任队伍建设。

（2）按学校总体安排制定工作计划、工作总结，开展丰富多彩的活动，采取切实有效的措施，抓好年级组日常工作，充分发挥年级管理委员会在德育工作中的作用。

2、加强班主任队伍建设

提高班主任队伍的素质，首先应该加强班主任工作理论的学习和研究，学习各种文件和法规，坚持依法施教，形成班主任工作的科学性、规范性、系统性、完整性。由于班主任工作的实践与理论学习的滞后形成巨大的反差，因此，班主任工作理论水平提高是当务之急。

（1）培训工作

加强班主任队伍建设和考核工作。班主任要积极进行业务学习，做好业务学习笔记和心得体会，可以是电脑材料，但要写好总结文章。班主任要认真记录工作日志，对出现的典型案例要加以分析。真正提高实际工作水平，形成特色的班级工作局面。学校将根据工作态度、常规管理及思想方法等偿试对全校所有班主任进行排号，动态管理。政教处将及时进行推荐及反馈。

坚持每月一次班主任培训制度，采取学习、讲座、交流、现场观摩等形式，掌握现代先进的教育管理模式，更新质量观、人才观，结合学校“德育奖”、“名师奖”等，使教育者首先做到爱岗敬业，依法执教，热爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表，真正实施以德治校的总体目标。定期进行业务讲座，采取请进来，走出去的培训方式，学习科学先进的管理方法。结合我校实际情况，组织先进德育工作者、优秀班主任介绍德育工作以及班主任工作的经验体会，学习报刊杂志介绍德育工作先进经验，相互取长补短，共同提高，注重对新班主任培养和传帮带工作，提高班主任队伍整体水平。加强班主任队伍的师德教育，杜绝有偿家教，以教谋私等现象，实施以“爱校、爱岗、敬业、奉献、为人师表”为主要内容的师表工程，内强素质，外树形像。继续抓好班主任业务档案的建立，使班主任管理工作规范化、制度化、系统化，将班主任业务档案作为以后竞聘、评优等重要依据。加强班主任工作考核，坚持每月一次的班主任常规考核小结，及时让班主任了解到班级的状况，找出班级工作中存在的问题，促进班主任改进工作，提高德育工作水平。

实行新老班主任结对的“青蓝”工程。随着学校规模的扩大，一批年青教师走上了班主任工作岗位，通过新老结对，帮助年青班主任提高班级管理水平、教育水平，使他们能尽快地胜任班主任工作。

继续实行班主任见习制，培养班主任的后备队伍，让年轻教师直接参与班级管理的各项工作，亲身感受班主任良好的工作作风和精神状态，切实感悟班级管理的成功之道，使他们在实际工作中增长才干，提高工作的能力,为年轻教师的成长搭建了一个宽广的平台和发展的空间。

（2）建立适合我特点的班级管理考核制度和班主任激励机制。继续抓好班主任业务档案的建立，使班主任管理工作规范化、制度化、系统化。

（3）加强德育研究，提高德育实效。

配合好教务处，科研办，结合新课改精神，加强对教师的培训，充分发挥学科教学的主渠道作用，在学科教学中进行德育渗透，培养学生良好的情感、态度和价值观。

加强班级管理模式的探索。以班主任工作计划为契机，由班主任认真思考新形势下班级的管理，切实做好班级管理的同时，进行班级各学科，各时间段，各学生群体，各薄弱环节的大胆尝试，适应新形势的教育，最终实现学生的自我管理。本学期将召开一次班级管理论坛，最终由本班学生以班会形式展示管理成果。

班主任每学期交一份计划、总结，一至两份主题班队会教案，每学年交一篇德育论文。

4、学生干部队伍建设

制订优秀学生干部评选办法；制订学生干部培训方案；开办学生干部培训班，定期培训，充分发挥学生干部在德育工作的作用。

具体工作安排

九月份：

1、召开班主任会议，布置开学工作。

2、整顿校容校貌和班容班貌，开学卫生大扫除。

3、出好第一期黑板报，按规范化要求布置教室。

4、部分学生的汇报会。

5、各班进行常规教育。

6、开展德育研究性学习。

7、各班调整充实班、团干部队伍，并召开班干部工作会议。

8、召开寄宿生的宿舍长会议。

9、学生座谈会。

10、开展纪念邓小平诞辰100周活动。

11、组织落实“校运会”的相关工作。

12、班级常规月考核。

十月份：

1、召开德育工作交流会，布置本学期德育工作主要内容。

2、编办国庆黑板报和“心理健康教育”宣传橱窗。

3、开展“祖国在我心中”征文活动。

4、各年级召开学生会议，调动学习积极性。

6、开展法制宣传活动，组织学生观看法制教育电视片。

7、组织学生观看心理健康教育录像。

8、开展学生卡拉OK比赛。

9、召开安全教育主题班会，编办安全知识教育宣传材料。

10、部分学生座谈会。

11、班级常规月考核。

十一月份：

1、召开“端正学习态度，严肃考纪考风”主题班会。

2、部分学生的思想汇报会。

3、高一年级家长学校第一讲。

4、召开“找差距，努力拼搏”主题班会。

5、组织观看爱国主义影视片。

6、布置准备纪念“一二•九”合唱比赛。

7、举办学生心理健康教育辅导讲座。

8、编办“拒绝毒品，珍惜生命”宣传专刊。

9、法制报告会。

10、总结德育研究性学习的成果，并加以推广。

11、班级常规月考核。

十二月份：

1、纪念“一二•九”合唱比赛。

2、编办“心理健康教育”专刊。

3、召开“立志报国，勤奋成才，磨炼成人”主题班会。

4、编办“公民职业道德教育”宣传专刊。

5、主题班会观摩活动。

6、部分学生座谈会。

7、班级常规月考核。

05年一月份：

1、元旦联欢活动。

2、召开班主任会议，布置开展学生自我鉴定，班主任做好操行评语和评定工作。

3、召开“用实际行动迎接期终考试”主题班会。

4、进行考风考纪教育。

5、布置学生参加寒假社会实践活动。

6、班主任做好工作总结，检查班主任工作手册。

7、部分学生座谈会。

8、班级常规年考核。

7、班主任上交有关德育材料并整理归档。

8、安排寒假值班表。