中国共产党姜堰市第二中学总支部委员会

“学习实践科学发展观活动”领导小组成员名单

组 长：陈余根

副组长：宋文举 张江宁 姜立东

成 员：王立翔 凌立群 钱爱华 王国顺 王太明 游 忠

朱 进 钱慧龙 钱五海

中国共产党姜堰市第二中学总支部委员会

“学习实践科学发展观活动”办公室成员名单

主 任：陈余根

成 员：王立翔 凌立群 王国顺 王太明 游 忠 王 宏

中国共产党姜堰市第二中学总支部委员会

学习实践科学发展观活动的实施方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会及姜堰市委、市教育局有关会议精神，以科学发展观统领教育发展全局，认真组织开展“三争、三创、三满意”主题实践活动，引导广大党员教师为教育科学发展建功立业，努力形成教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的特色亮点。

二、主要目标任务

当前，我校面临的基本矛盾是：人民群众的日益增长的优质教育需求同优质教育效果供给不足之间的矛盾。解决这对矛盾的有利武器是树立和落实胡锦涛总书记的科学发展观。我校的发展不仅要立足于当前，而且要着眼于增强后劲；不仅要适当加快速度，而且要全面提高质量；不仅要注重规模，而且要突出内涵。因此，我们必须紧紧依靠教职工，依靠教科研，理直气壮地抓住质量效益不动摇，做到：既注重满足数量需要，更注重提高教育教学水平和师生培养质量；既注重硬件建设更注重内部管理；既注重机制改革，更注重课程建设和课堂教学改革。

实现教学质量、师资力量、办学环境、协调和谐等方面长足发展。

三、具体工作方案

根据上级部署及学校工作情况，整个活动分三个阶段推进：

学习调研阶段 学习理论、转变观念、求真务实、形成共识，主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行“继续解放思想 深化求真务实”大讨论等工作。

1．精心组织学习培训。学校要明确学习内容，结合实际制定周密的学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观论述摘编》，党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件编选》；

2.认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神，学习十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十七届中央纪委三次全会和中央经济工作会议精神，学习中央、省委、市委领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神，学习中央政治局常委和省委常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。

3.学习中认真做好学习笔记，撰写心得体会。学校领导班子成员在通读有关学习材料的基础上，对重点内容进行精读，积极参加中心组学习，带头在学校做学习报告。具体要求：（1）每两周要安排一次集中学习，自学由党员自行安排，自学贯穿于学习调研阶段乃至整个活动的全过程。领导班子集中学习不少于3次，党员自主学习实践不少20学时。（2）确保学习质量和效果，做到“四有四落实”。即：有学习计划、有学习专题、有学习笔记、有心得体会；组织领导落实、学习人员落实、学习考勤制度落实、学习实践落实。（3）学校领导班子成员要带头撰写和交流学习报告和学习体会。

深入进行调研 领导班子成员和党员干部紧紧围绕教育科学发展这个主体，结合当前教育改革发展重的重大问题和加快我校教育发展等重点工作，确定重点调研课题，深入基层，深入师生，广泛听取意见建议，认真撰写调研报告，及时交流调研成果；要围绕“谋划好教育科学发展，办好人民满意教育”的主题，着力于品牌学校的构建，创新办学理念，提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平等方面开展调研，更好地从理论与实践结合上增强对落实学校发展观的认识和理解；要把深入调研于深化学习结合起来认真梳理，切实查找影响教育科学发展的突出问题。每个领导班子成员要侧重调研一个课题，并形成调研报告，报学校学习实践活动领导小组办公室。

具体要求：（1）领导班子成员和中层干部开展“一人一题”大调研活动，各人根据分管工作确定一个调研课题，报学校党总支学习实践活动办公室备案，4月底前完成调研报告并上报。（2）调研报告要有深度，查找问题要准确，原因分析要透彻，建议举措要有操作性和实用性。

开展“继续解放思想 深化求真务实”大讨论。在学习实践活动中，坚持领导带头，实事求是，把“继续解放思想，深化求真务实”大讨论引向深入。要看到我们在教育改革、管理机制以及实施素质教育、推进学校内涵发展等方面还存在的许多问题，要围绕“关注民生，我为学生（家长）做什么”，“认真履职，我为教育发展做什么”，“建树形象，我为学校教育留什么”等专题开展大讨论。通过讨论，把党员干部的思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步澄清思想上的模糊认识，解放思想、转变观念、求真务实、开拓创新，树立正确的发展观和政绩观，增强广大党员干部贯彻落实科学发展的信心和决心。扎实开展好“三争三创三满意”主题教育活动和“五好班子”、“四好党组织”常见活动，努力做好服务群众、凝聚人心工作，拓宽党员服务群众渠道，探索构建党员联系和服务群众体系，永葆党员先进性。要动员和组织广大党员干部和教师，立足姜堰教育发展大局，为学校教育发展积极献计献策。

分析检查阶段 找准问题、分析原因、理清思路、明确措施，主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

精心组织召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。民主生活会要结合专题调研情况和当前教育工作实际，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，深入查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是要紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。会前要采取多种形式，广泛征求基层和广大群众对领导办子及成员的意见，领导班子成员之间普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料。坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。在召开领导班子民主生活会的同时，学校要认真组织党员参加专题组织生活，按照科学发展观的要求，通过征求意见、对照检查和谈心谈话，查找问题，分析根源，明确努力方向。形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会、大讨论活动的成果，充分反映学校党总支贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析主客观原因特别是主观原因，提炼和确定出深入贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。学校党总支分析检查报告初稿形成后，召开支部扩大会议充分讨论，广泛征求意见；各学校在形成领导班子分析检查报告后也要召开党总支会议并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善，报学校“学习实践科学发展观活动”领导小组办公室审核备案。

组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，按照要求，要认真组织评议，听取全体党员干部和教师的意见建议。评议人员从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。认真吸收群众评议众提出的正确意见，在分析检查报告中予以充分体现。分析检查报告和评议结果在党员干部中进行公开。

整改落实阶段 抓住重点，解决问题，创新机制，促进发展，主要是统筹抓好制定整改落实方案、几种解决突出问题、完善体制机制等工作。

制定切合实际的整改方案。以分析检查报告为依据，对检查出来的突出问题和需要我完善的制度，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的目标和实现要求，明确整改落实的项目，明确相关领导、部门；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受党员，群众监督。

采取措施解决主要问题。紧急联系教育工作实际，正对在调研、征求意见、群众评议中反映出的突出问题，坚持边学边改，边查边改。着力找准并解决影响和制约科学发展和集中精力解决好群众最关心、意见最大的突出问题，多为人民群众办看得见摸得着、促进科学发展的实事好事；着力解决一些党员干部党性不强、党风不正、执行党纪不严等群众反映强烈的突出问题等。解决问题坚持实事求是，尽力而为，量力而行，决不搞形式主义，不搞短期行为和“政绩工程”，以实际行动取信于民。对应当解决但一时又解决不了的问题，向群众说明情况，积极创造条件尽快解决；对涉及多个部门和单位的问题，加强协调、争取配合，力求解决；需要长期改进的，制定计划，落实措施，逐步加以解决。

着力创新完善体制机制。创新和完善体制机制的工作要求高、周期长，任务艰巨。要按照科学发展观的要求，进一步完善教育科学发展的总体思路，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，完善有利于科学发展的教育体制和管理机制，建立和修订影响和制约科学发展的教育政策制度，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员群众通报情况。在此基础上，安排有一定代表性又规模适度的测评人员对学习实践活动进行群众满意度测评，使测评结果做到客观真实。根据测评情况进一步完善整改落实措施，使学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。整个活动结束后，形成专题总结报教育局党委办公室。

2009年3月