现场作文竞赛命题：看以下一组照片，以＂手＂为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限．诗歌３０行左右，其它文体一千字左右．

手中有生命存在

高一(14) 竺金枝

用双手撑起生命的执着与信念。

——题记

遭灾的汶川人民并没有放弃，因为有党中央带领人民抗震救灾的手，有武警军人们救助生命的手，有全体中国人民和世界人民的慷慨解囊之手。就在这里面，更有着让我久久不能忘怀的生命之手。

紧握生命之手

一只手，一只已经被摧残得不像手的手，正从断壁残垣中伸出来，紧紧抓住地面上的东西。这是对一幅画面的解释。我描述得不够生动，然而此画面却震憾（撼）着我的心灵。一个在地震中即将黯淡的生命，却没有放弃那一点点有可能让其恢复辉煌机会的萤火之光。他将他的生命完全寄托在了手中，他想用自己的双手握紧自己的生命。只要双手轻微放松，也许正是生命结束的时候；他不放松，他紧握着自己的生命。因为他相信，只要手不垂下，就不会彻底失望。

一只紧握生命的手，让生命在手中存在。

追求生命的手

在那废墟中，伸出了一只稚嫩的布满伤痕的手，正在艰难地摇动。她在招示着什么？对，生命！她招手，正是为了让解救人员救救她的生命。生命的光芒即将黯淡，却没有放弃那最后的一点希望。一双摇动的手，正是在追求生命。她将自己心中的愿望与追求全都寄托在了一只惟一可以摇动的手上面。因为她相信，只要心中有追求，那受了重创的手里面藏着无尽的力量。

一只追求生命的手，让生命在手中持续。

支持生命的手

在一幅图中，出现了双只手：一只从废墟中伸出，还有一只则是那幸存者的手。两只手更引人注目的是那只幸存的手。

那只手紧握着废墟中的那只手，没有其他可想，这正是一只给予受难者支持的手。当受难者被压在废墟下时，也许已经放弃了生存的信念，生存的毅力正是一点点丧失。就在这时，这只手抓住了他（她）的手，让受难者重新燃起了生命火焰，火越烧越旺。幸存者的手给予了受难者的力量，让其毅力更坚、信念更强，废墟上面的人知道，只要不断给予废墟下面的人以支持，只要紧握着他的手，那么他生存的欲望会更强。

一只支持生命的手，让生命在手中延长。

也许，正是如此，生命的生存机会就在手中。伸出生命的手，给予自己生命，给予他人支持，给予灵魂深处最坚强的安慰。手是生存的信念，手是生存的毅力，手是生存的执着。

让生命在手中延长，用手将生命变得更加辉煌！

手，让生命存在，让生命延长，让生命辉煌。用手撑起生命的执着与信念。

（此文获现场作文竞赛一等奖。）

“救我……”

高一（20）徐烨茹

“救我……”微弱的，丝缕般，荡在耳边。

“救我……”一只手，毫无血色，指甲缝中尽是石灰末和泥土，骨节突出，它，无力地动着的手指蜷曲，青筋暴起，作挣扎，无力地挥动……

“救我……”

千百斤的水泥板，压在那只挣扎的手上。白色与淡黄的水泥板，猝不及防地给那只手以重压。无情地残酷地剥夺那只手残余的气息。头戴安全帽的救援人员，一次次跑过那只瘦弱的无力挥动的手，一次次地忽略掉那只尚能挣扎的手，忽略那一声声从石缝中挤出的微弱的求救声――“救我……”

多少次，脚穿胶鞋的武警官兵，在那块水泥板上踩过，匆匆地奔向四处的求救声源，却没有留意每次踩过的水泥板下，一次次蜷曲，青筋暴起挣扎，无力的挥动的手，一只生命仍然存在的手，和那逐渐变得残弱的求救声，“救我……”

那只还在挣扎的手，在风吹雨袭中，透着无力的惨白和青紫。无情的雨水溅起地上的泥土，打在那只本已被雨水冲刷干净的手背上。惨白的手节上，套着一枚戒指，稳稳当当套在中指上，闪着妖异的光芒，似乎要吞噬掉一切生命的灵物。是结婚戒指吗？是刚结婚的新郎？还是正准备结婚的新娘？是否曾经还是快乐的女孩？可现在已不复存在，无情的水泥板和逼近的死神夺去了那只手的生机和美丽。只剩下无力的挥动，伴着难以分解的求救声，“救我……”，挣扎，蜷曲，谁来救救快死去的手？

大雨摧残着本完好竖立着的半壁墙，淹没了那只惨白无力的双手，冲刷着那求救声。许久之后，手停止了挥动，求救声终（中）断，没有了生机。水泥板仍然压着那双手，仿佛怕它跑了，紧紧地压着，搂在胸膛下。“轰……”竖立着的半壁墙突然倒下了，沉闷地倒在那只手上，重重地敲在那只已经不动的手上。猛地，手动了，紧紧地攥起，青筋暴起，纹胳清晰了，骨节突起，紧紧地揪着人的心，疼痛，心酸。“救我……”爆发一般的呼救声，带着嘶哑的哭泣，和最后一丝剩余的力气。求生的本能让它蜷曲，收紧，想撑起越来越沉重的水泥板。生命透支了，死神来临了，他微笑地收起那双惨白的手，试图带走它，又无力地摊开，“救我……”。

仍在坚持。终于，有人注意到那只手。接着大批的救援人员，提来工具，大家开始忙活！那只手仿佛知道自己快得救了，攥得更加紧了，戒指在雨水的冲刷下，闪着耀眼的光芒，是带着喜悦的呼救。“救我……”

水泥板被搬开，泥块被搬开，终于，那只手露出来了。变形的血肉模糊的胳膊，被泥土埋没的身体，在一双双手的扒拉下，终于，解脱了沉重的负担，见到了新生。压抑太久的，惨白的手渐渐松开了，舒服了一下，微笑地面对叹息的死神。那只手被带走了，担架上，那只手，垂下了，“救我……”声音弱了，手却仍在呼唤灵魂。

雨中，垂下的手，惨白，无力，舒展，戒指仍闪着美丽的光芒，是经历了生与死的美，是最终离去的凄美。那只手，曾经渴望生存的手，曾经挣扎的蜷曲的挥动的手，垂下了。

“救我……”在倒塌的墙壁里，中断。手，停止了挥动……

（此文获现场作文竞赛一等奖。）

那手所承载的

高二（3） 高　芳

那废墟底下蠕动的，分明是希望；那土地承载着的，分明是生命的骄傲。

留　恋

五月的风声停止了，夏天的脚步慢了，时光不忍拉长天与地的距离而停留。那废墟底下的生命还在蠕动，一点一点挣扎，一点一点绝望，心一点一点破碎，尘封在坚硬的钢筋水泥下。

此时天空一定蓝得透心，湖水也一定清澈澄净，空气也不似那么凝重。

可那废墟下的生命，似乎已看不见了。

好吧，既然这样，那就放手吧，努力过了也算是好了，再怎么挣扎又能怎样？就伸出一只手，最后一次感受一下温暖的阳光吧，告诉人们轻轻地，不要惊醒这梦。

可你知道吗？我手中还握着这枝笔，因为我还想描摹祖国山水，我还想抒写内心，我还想继续接受知识，我还想让你知道我在这儿。你能看见吗？你能看见我的渴望吗？你能感受到我对这世界的无限留恋吗？

摸　索

风从看不见的缝隙里一点点往里钻，光亮也不经意地向里渗透，就像针头扎着血管般难受，那光亮多一点，痛就少一点，希望就多一点。

这里静得很，没有一丝声响，只有时间悄悄的脚步声，留下无尽的等待，留住断墙残壁下夹缝中的生命。那一点一点消逝的生命，一点一点积聚的希望，拌和着一点一点磨损的耐心，在黑暗里蠢蠢欲动。

那手终于挣脱了牢笼，不断向外，试图抓住什么，试图预告什么。

你不是我，你就不会明白那种对阳光、对空气的渴望，那种对生命的仰慕和追求，所以你不会明白一只手对我意味着什么。

那是装载着我无限希望的沉甸甸的篮子，那是我内心充满希望的烛光，那是我生命延续的信号。

那只手告诉你，我在废墟中的挣扎，我在黑暗中的摸索。

感　动

这像是一个狭窄的井，黑暗、闷热、潮湿，生命就像挂在床头点滴瓶里的液体，一点一点流逝干净，而头顶上巨大的光斑像是被井盖盖住了视线。

耳朵里渐渐听不到声响了，该走的都走了，留在这里的，是那些永远逝去的记忆和牵挂。

真的就这样放弃吗？看着死亡一步步地临近却无能为力，四肢僵硬了，动弹不得。

可是这里已经没有人了，没有人就是没有希望了，那好吧，闭上眼睛吧，静静等待，等待时间流逝。

一双手抓住了我。

我睁开眼，欣喜若狂，仿佛死而复生一样。你知道吗？当你用那只手紧紧抓住我时，我就知道我已经离开死神了，你坚定的目光告诉我希望，告诉我勇气，告诉我心手相连的力量。

你给了我生命，也给了我感动。仅凭一只手，可我知道这一只手就是一颗炽热的心，不是吗？

那一只手的摸索，那手牵手的力量，那心手相连的感动，那手留下的眷恋，所有这些都如那阳光一样，永久、亘古……

（此文获现场作文竞赛一等奖。）

指间情

高二(21) 许　静

山崩地裂，房屋倒塌，我被埋在下面，动弹不得，心底的恐惧油然而生……

迷迷蒙蒙，似乎有一只手正在牵引着我走向温暖的地方。可是身体上的疼痛将我从梦境推向了现实。我睁开眼，眼前一片黑暗，唯有一丝阳光从石缝间挤进来，有些刺眼。渐渐地，我隐约听到一阵疲惫的哭泣声，在我的头顶，是那样的熟悉，是妈妈！难道是妈妈？可是，地震时妈妈正在掩护其他的学生啊，难道是幻觉？

然而，一股暖流流经我的体内，我感觉到了一种温暖，来自指间。睁开眼睛，我的胳膊伸向前，却被碎石隐埋，我看不见我那伸向远方的手，可是，这次我敢肯定，有一只温暖的大手正紧握着我的手，那应该是妈妈的手。不对，这一定是妈妈的手，只有妈妈的手才会如此的温暖，温暖着我的心。瞬间，我感觉到心中的那块冰融化了。天！我敢肯定这绝对是妈妈的手。

这是妈妈的手，曾经，她用这只手抚摸过我的头，说：“静静，你真是我的好女儿。”对了，那是因为我第一次冒雨给妈妈送伞。那时候，妈妈还很年轻，刚在一所中学任教。妈妈曾经用这只手传送了对我的夸奖。妈妈也是用这同样的手，在我失败时给予了我鼓励，给予了我继续努力的信心。

对了，妈妈曾经用这只手狠狠地打过我。那一次，我偷拿了家里的钱，去买喜欢看的连环画，被妈妈发现了，我却死不承认。情急之下，妈妈用她那只温暖的手狠狠地抽了我几个耳光。那时候，我是多么地痛恨她呀！我恨她，恨她是如此的狠心；恨她，恨她是多么的不慈爱……只知道，事后，我和妈妈有几天都没有说话。后来，我长大了，我懂得妈妈的心，妈妈是想让我做一个诚实的好孩子，妈妈的手，还是那样的温暖。

妈妈，同样是用这只辛勤的手，勤勤恳恳地传播给她的学生那无穷的知识。因为用多了粉笔，久而久之，妈妈的手不再那么光滑了。可是，妈妈不在乎这些，妈妈说过，她不在乎她的手，妈妈只在乎她的学生，她希望他们都能成人又成才。妈妈的手，传播了她对学生无私的感情……

现在，妈妈正在用这只手给我力量，要我坚强，努力地坚持下去，我一定不会放弃，因为我不能让妈妈失望。

……

我终于被救出来了，我热泪盈眶，我又能和妈妈见面了。我睁开眼，啊！天！这不是妈妈的脸，这是一张陌生的面孔，怎么会，可那明明是妈妈的手啊。

后来，我才知道，那是一位志愿者一直在陪伴我，而妈妈，却因保护她的学生而受了重伤，正在医院里抢救……

（此文获现场作文竞赛一等奖。）

紧握希望

高一(1) 王　群

亘古长夜，洪荒世界

大地在永无止尽的黑暗里撕裂

咆哮，轰鸣，崩塌

灾难在人间肆掠（虐）

清晨，城市在雾气里零碎地醒来

支离破碎，摇摇欲坠

荒芜湮灭了繁华与喧嚣

荒烟漫草的废墟里

挣扎的是已僵硬的手

不灭的是希望

一只稚嫩的手

用心灵紧握一支笔

震荡中，笔被压断了一截

但压不垮的是一个学子的希望

粗黑的大手紧牵着细白的小手

一双手撑着头顶上的天花板

双手为生命留下不朽的印迹

此刻，不泯的希望也延续给年少的一代

一只手，五指绷紧，用尽力量

从一片残垣断壁中伸出

向世人昭示生命的舞动

传承希望的奇迹

一只只手，诉说生命瞬间的感动

悲情与力量交织，人性与希望汇聚

大爱无言，希望无价

无边无际的绝望里

一丝希望也能浴火为龙

漠北朔风吹不散希望的凝聚

黄沙掩盖不了希望的痕迹

梦的边陲，风吹不灭

紧握可贵的希望

留住生命的永恒

（此诗获现场作文竞赛二等奖。）