对教育本真内涵的解读

王立翔

现代学校教育目的应该是双元的，既注重人的个性培养，弘扬人的主体价值，又要促进人的不断社会化，培养现代社会所需要的人才。追求教育的本真，就是追求教育这两种功能的和谐发展，也就是追求人的个性化和社会化的完美统一。
　　一、追求教育的本，着眼学生的可持续发展
　　教育之本，就在于体现人的主体性，在于实现人的自我价值，着眼满足人的发展需要。追求教育的本，就是把学生培养成为可持续发展的个性化的人。
　　（一）具备可持续发展意识

１．自强意识：一个没有自强意识的人不可能在坎坷的求知路上持之以恒，更不可能面对挫折始终满怀自信。因此对于个人来说，首先要培养自信心。要相信经过自己的努力一定能够有所作为。第二，要学会独立思考，勇于探索，独立解决问题，不唯上是从。第三，要敢于对自己的行为负责，形成正确的价值观与辨别是非的能力，学会判别自己行为的正误。
　　２．责任意识：一个有责任意识的人，首先要对自己有责任感。其次，要对他人、对集体有责任感。再次，要对社会和国家有责任感。主动关心社会，积极为社会服务。
　　３．合作意识：未来社会更需要的是善于合作、会合作的人。为此，一个人首先要学会尊重人、理解人、帮助人；要积极主动地参与集体活动，学会与他人交流、与他人共享、与他人和谐相处；要有开放的心态、进取的意识和成功的渴望。
　　４．创新意识：要形成以创新价值为目标取向的人生观，要把创新作为自我价值的最高体现，并把创新目标转化为内在需要；其次，不因循守旧、固步自封，养成求异思维，追求人无我有、人有我优的境界；再次，要乐于接受新事物，及时更换新观念，善于发现新现象，勇于探求新问题。

　　（二）培养可持续发展能力
　　１．学习能力：联合国教科文组织对文盲的定义是不会主动寻求新知识或不会把新知识应用于实践的人，即未来的文盲并不是不识字的人，而是不会学习的人。因此，对受教育者来说，首先，要激发自身学习的内在需求和强大动力；其次，不满足于学习现存的知识，要学会获取知识的方法，即学会学习；再次，要具有终身学习的理念。
　　２．选择能力：在多元化和互联网盛行的当代，学会选择显得至关重要。一方面，多元化的社会经济成分、社会组织形式和社会生活方式，必然会带来多样化的思想观念、价值判断和情感评价，因此，必须要学会选择，通过选择寻求适合自己发展的空间和途径；另一方面，面对互联网这样复杂的庞大体系，如果不加于选择或者选择不当，就很容易产生摆脱道德约束、避开法律制约的冲动，乃至做出偏激的行为。
　　３．反思能力：要善于反思、总结失败的教训。学生犯错误、经历失败是正常的，重要的是有勇气面对错误和失败，并冷静地进行反思和总结，其次，要学会反思、总结成功的经验。要懂得享受每一次成功带来的喜悦，善于利用每一次成功所带来的自信。
　　４．创造能力：培养创造能力首先应认真学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，扩大认知视野，为创造能力的发展提供信息资源。其次，要激发自己的丰富想象。想象是最有价值的创造因素，想象力愈丰富，创造力就愈强。再次，要进行创造性活动。创造性活动能给思维提供更为广阔的空间，启示人从不同的角去度去发现问题、分析问题、解决问题。
　　５．审美能力：马克思说：“社会的每一个进步，都是对美的追求的结晶。”从这个意义上可以说，正是对美的追求，才促使人类不断地按照美的规律改造自然、改造社会，同时也改造着人类自身。那么，如何培养审美能力呢？第一，要具备审美意指能力，世上存在着许多含有审美价值的事物，这些事物会由于意指作用的不同导向，以不同方式呈现出来，因此，要学会使自己心理活动指向一定事物，将各种感觉材料组成一个有机整体。第二，要有情感投射能力。情感投射，也称移情，是审美主体通过想象力，把内心生活赋予观赏对象。第三，要有艺术理解能力。对艺术作品的理解，要由表及里，进入到作品的深层意蕴，要深入领悟当中所蕴含的社会意义、历史意义和人生意义。

　　二、追求教育的真，着眼国家的可持续发展
　　著名教育家陶行知先生说：“千教万教，教人求真”，“千学万学，学做真人。”当时的“真人”主要是指具有“科学精神的人”。在这里，我们赋予“真人”以新的内涵和时代特征，具体表现为：
　　１．具有高尚的爱国情操：爱国是中华民族最根深久远的传统美德。作为中华民族的儿女，首先必须具有高尚的爱国情操。要有强烈的爱国情感，这是爱国情操的核心；要有坚定的爱国行为，这是爱国情操的归宿。
　　２．具有正确的人生观：第一，加强马克思主义基本理论的学习。第二，要坚持在实践中自觉磨练。积极投身于各种实践生活，并注意在实践中磨练自己的世界观和人生观。第三，要时时以榜样的力量来激励自己。第四，要严格解剖自己，自我教育、自我批评，时常检查自己的言行，发现问题，及时纠正。第五，要有正确的荣辱观。第六，要有奉献精神，一切从人民利益出发，以人民利益为重。
　　３．具有健全人格：要成为现代社会需要的人，就必须是一个人格健全的人。为此，要做到：第一，建立和谐的人际关系。心胸开阔，善解人意，悦纳自己也悦纳别人。第二，要有理性的心态。能客观地认识自我；善于控制自己，喜怒哀乐适可而止，情绪反应要适中。第三，要合理、充分地运用个人的能力。善于引发自己的成就动机，并把这种动机和个人的能力相结合，从而引发强大的创造力。
　　４．具有科学精神：科学精神主要有四方面的表现：一是客观性和求实性，二是对追求真理，三是推崇理性，四是不断发现和创新。要成为一个具有科学精神的人，就应做到：第一，要崇实尚新。第二，要崇理求真。
　　５．具有环保观念：环境的恶化日益威胁着人类的生产，环境保护已到了刻不容缓的地步。作为中华民族的子女，要从小树立生态意识和环境观念，从我做起，共同努力。为此，要做到自觉树立以爱护环境为荣、破坏环境为耻的环境意识，从小事做起，养成爱护环境卫生的好习惯。其次，要树立环境法制观念。自觉遵守国家有关法规，用法律来约束自己的行为。再次，要养成节约资源的习惯。